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韩国留学-音乐艺术生音乐专业大学-启明大学表演艺术学院
发布日期:2019-10-19 09:32   来源:未知   阅读:

  启明大学音乐表演艺术学院管弦乐系的前身是1961年建立的宗教音乐系中的器乐专业,后来名称分别更改为音乐系(1965) 和器乐系(1971)。1984年,经过又一-次改编和发展,将器乐系分成了管弦乐系与钢琴系。

  1995年3月音乐学院5个系合并为一一个音乐系,名称改变为现在的管弦乐系。

  从专业内容来看,把实行专业技术指导与管弦乐团、现场演奏、管乐合奏、多乐器演奏、小规模室内演奏等演出经验相结合,通过一-年一回以上的实际演出培养专业演奏家的能力及实行深入音乐理论教育,培养具有国际水平的演奏家和音乐教育人才。

  管弦乐系毕业后可在国内外的管弦乐团、室内合奏团等地方活动,或成为大学教授、演奏者、指挥者,还可以从事音乐教师及与音乐有关事业。同时为了研究和提高演奏能力,还可以在本校就读研究生或引荐到外国留学。

  启明大学音乐表演艺术学院声乐系的前身是宗教音乐系,创建于40年前,一直为培养专业音乐人才而努力。之后升级为音乐表演艺术学院声乐系后,培养出了众多的音乐家与教育工作者。声乐系一直致力于培养匠心独具及具有探索能力的音乐人才。将音乐理论与专业实践相结合,通过小规模的合奏、合唱以及歌剧演出等积累实际的舞台经验,造就具备卓越技能的演奏家及音乐教育专家。邀请国际音乐家为客座教授, ,通过与国际各姊妹大学的专业实践和音乐理论方面的密切交流,丰富经验,开阔视野,为艺术文化的创造提供条件。以培养21世纪的演奏家、指挥家、音乐理论家、音乐专业教育人才为目的。

  声乐系毕业生可在国内外的歌剧团、合唱团等团体活动,或从事大学教授、演奏家、指挥家和音乐教师、音乐治疗师、舞台导演、音乐剧演员、声乐教练等职.业。一部分学生可以选择成为歌手。有的学生为了更好的实现他们的理想,可以选择攻读国内外研究生,进一步提高他们的演奏能力。

  启明大学音乐表演艺术学院作曲系的前身是1991年宗教音乐系中的作曲系,此后1965年更名为音乐学系,1972年3月启明大学成为第一所设立作曲系的地方大学,从而使作曲系再次得到发展。

  在此期间,作曲系不但培养了大量人才,还为韩国的音乐发展,特别是在乡土音乐的文化发展方面做出了巨大贡献。尤其是在东亚音乐大赛、中央音乐大赛、创乐会大赛、釜山现代音乐节、岭南作曲家协会大赛以及MBC大学音乐节中屡次获奖,使学校声誉鹊起。

  作曲系采用小组教学的方式,通过招聘国际性、世界性作曲家作为客座教授,将现代音乐的新经验新技法,通过实际技术指导的方式进行集中指导。

  与此同时,通过使用尖端科学设备远程媒体,使电子音乐和影像音乐的作曲方面也有了新的发展。学生们在学校时参加各种大赛以及启明创作音乐之夜、协奏曲之夜、音乐大学之夜、研究发表会等,通过参加种类繁多的演出来积累经验。

  国家级、省级、市级交响乐团,国家级、 省级、市级合唱团,国家级、省级、市级艺术团体运营委员,学院、个人作曲活动

  取得资格证:中等二级教师资格证、音乐实际技法教师、钢琴调律产业技师、钢琴调律技师

  本系以培养国际专业音乐人才为目标,通过专业人士的实际指导进一步深化理论教育的实施。努力培养开放型人才、创造型人才及实践者。由在美国和欧洲等各发达国家进修多年的著名钢琴家组成的教授队伍负责实际指导。大学四年里系统地循序渐进地学习从巴洛克时代到现代的音乐,彩图信封香港正挂挂牌,使学生多方面全方位地接触各个时代的音乐。

  同时通过实施针对新入生的新录音乐会、在学生的研究发表会、音乐会之夜、协奏曲之夜等演奏会,提高学生的实际演奏经验,为了使学生具有音乐人的基本素养及音乐知识开设了多门教学课程。

  钢琴系毕业后,学生可从事国内外各种演奏活动,或从事大学教授、音乐学者、音乐教授、专门伴奏者、公演企划者、音乐评论家、音乐学院管理者等与音乐相关联的职业。同时为了使学生进一步提高专业音乐能力,学生本科毕业后可在启明大学继续攻读研究生课程或选择出国进修。

  风琴系由1988年创始的教会音乐系(风琴系、合唱指挥系)改编为2003年的风琴系。为了培养具有演奏技巧和音乐性的风琴专门演奏人才和具有信仰精神的教会风琴伴奏者,开设了风琴专业和其它与管风琴有关的专业。

  J. S. Bach的风琴作品为每学期必修科目,在难易度方面均VERTA TISIUSTITI衡系统的学习专业知识,主要课程有:风琴文献、风琴构造、风琴音乐分析、即兴演奏法、教会音乐论等。风琴系拥有10个风琴练习室、设有上课用/练习用的风琴音乐馆、供学科定期演奏和毕业演奏使用的亚当斯教堂。学期中每周周二和周五12点30分在亚当斯教堂有25分钟的公开的管风琴音乐散步和每隔一-周的周一晚上开放的管风琴演奏会。每年会邀请国内外著名的管风琴艺术家进行一次以上的演奏会,为管风琴班的学生提供了一次深入学习和多重体验的机会。

  毕业生可以作为专门演奏家或者风琴演奏者、教会风琴伴奏者和教会音乐家及.从事音乐教育家的相关活动。或者继续学习取得音乐牧师的资格。不仅如此,为实现管风琴演奏者和教育者的目标,学生可以攻读国内外的研究生。特别是教育研究生院的音乐教育专业课程,毕业后可以取得中等音乐教师资格证。

  2003年从影视线年改名为话剧艺术系。话剧艺术是公演艺术的基础,通过集中教育,培养适合21世纪要求的高品格、高素质的公演文化艺术界领导作为教育目标。在韩国最高专业剧场,以启明艺术中心完善的设施和公演设备为基础,毕业后除公演艺术以外,还在有关多个领域发挥主导作用,培养开放型、创造型、道德型专业人才。话剧艺术的专业课程由实践和理论课程均衡结合,并进行基础深化和实际应用。

  基础课程 主要以理论为中心进行,学习世界表演史、韩国表演史、剧作论、话剧演出论、公演学概论、话剧批评论、剧场一般常识、公演艺术管理等。深化、应用阶段,体彩开奖直播室主要培养实际技巧。演技(1-4阶段)、音乐剧研讨、话剧制作实习、剧场实习、舞台艺术技巧、单幕剧场、媒体演技、身体话剧创造实习、话剧演出计划、舞台技术毕业制作、单幕剧演出实习、毕业作品制作及试演等。

  话剧艺术系为培养引领未来公演艺术界的专业人才,每学期邀请现职艺术家和著名理论家举行特别讲座,并为实施深化教育和现场体验学习举办团体参观学习活动。每学期发表、定期公演和分年级研讨。春季公演和秋季公演从作品选择到企划、表演、演出等整个公演过程都由学生自导自演。除此之外参加青年话剧节和各种话剧节,追求以实际公演为主的教育。强化与国内优秀的公演团体、公演剧场、企划公司、制作作品公司、电视台等进行产学合作关系。致力于培养毕业后马上参加公演艺术创作的专业艺术家和公演艺术产业领域的多种职业的高级人才。

  通过系统的教育、知识能力的培养,以创意性及感性为中心,培养具有理论兼实际经验的舞蹈领导者。学生可通过直接参加省●市单位举办的各种舞蹈比赛及各项活动从而提高舞蹈能力。超越艺术的整体性,在舞蹈的终身教育方面,注重学识及创意性和感性, 以形成良好的人格和健康美学体系为目的。舞蹈系不仅举办多样的舞蹈活动同时也不断培养学生知识方面的能力。

  同时通过创意的发展培养学生具有知识的表现能力、加深舞蹈总体理论体系的理解、提高实际舞蹈能力。即以培养理论和实际兼并的理论家、艺术工作者等有关领域的人才为基础,使学生为公演艺术学问发展做出贡献。同时,在校内及省●市举办的各类舞蹈大赛、EXPO、世界杯等各种国际活动中为学生提供直接参加的机会。

  学生毕业后,可在国立、私立的舞蹈团、芭蕾舞团等专业团体活动,或是前往国外的学院进行深造,更好地学习专业知识,成为舞蹈教育部门的讲师及教师。管理私立补习班和为地方社会的发展做出贡献。

  私立舞蹈团、芭蕾舞团、攻读研究生院、海外留学、各种教育机关的讲师及教师、管理私立补习班。